【专题研究】张玉卓分别会见德国西门子是当前备受关注的重要议题。本报告综合多方权威数据，深入剖析行业现状与未来走向。
中国基础教育“内卷”的根源，在于用单一的总分标准对学生进行排序。科目的增减和分值调整难以触及这一根本。围绕科目增减做文章，必然导致“纳入中考的应试化，不纳入中考的边缘化”，这是过去二十多年中高考改革反复验证的现实。
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